SILABUS INTEGRASI

Sekolah                                    :  SMA N 1 Mojo

Kelas                                       :  X

Mata Pelajaran                         :  PLH - Fisika

Semester                                  : 2 (Dua)

Standar Kompetensi                 : 11. Memahami hubungan antara perubahan kondisi atmosfer Bumi dan gejala pemanasan global, serta dampak yang ditimbulkan dan strategi penanggulangannya

Kompetensi Dasar	Integrasi Mapel	KD  Mata Pelajaran	Indikator	Materi  Pelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
11.3  Mendes-kripsikan jenis-jenis dan sumber gas-gas rumah kaca serta perannya dalam peristiwa efek rumah kaca	Fisika	4.2   Menganalisis cara perpindahan kalor	Menganalisis perpindahan kalor dengan cara radiasi	Perpindahan Kalor	-       Mengukur suhu di ruangan bebas -       Mengukur suhu di dalam rumah kaca -       Membandingkan suhu kegiatan 1 dan 2 -       Menghitung energi radiasi rumah kaca	-    Psikomotor/Praktikum	2x45’	-    Buku Paket Fisika Kls X -    LKS -    Internet

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran                                    :  Fisika

Kelas/ Semester                                  :  X/2

Alokasi waktu                                       :   2x 45 ’

Standar Kompetensi                           :   Menerapkan konsep kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai  perubahan energi

Standar Kompetensi  (PLH)         :    Memahami hubungan antara perubahan kondisi atmosfer Bumi dan gejala

                                                     pemanasan global, serta dampak yang ditimbulkan dan  strategi

                                                     penanggulangannya.

Kompetensi Dasar                       :    Menganalisis cara perpindahan kalor

Kompetensi Dasar (PLH)             :     Mendiskripsikan  jenis jenis dan sumber gas-gas rumah kaca serta perannya  dalam peristiwa  efek rumah kaca    

Tujuan

1.         Menganalisis perpindahan kalor dengan cara konduksi

2.         Menganalisis perpindahan kalor dengan cara konveksi

3.         Menganalisis perpindahan kalor dengan cara radiasi

Indikator pembelajaran:

Setelah mengikuti pembelajaran siswa dapat:

1.         Mendiskripsikan perpindahan kalor dengan cara konduksi

2.         Mendiskripsikan perpindahan kalor dengan cara konveksi

3.         Mendiskripsikan perpindahan kalor dengan cara radiasi

4.         Menjelaskan perbedaan konduksi, konveksi, dan radiasi kalor serta penerapannya dalam pemecahan masalah melalui diskusi kelas

5.         Mendiskripsikan Efek rumah kaca dan mampu mengatasi permasalahan efek rumah kaca dalam kehidupan nyata

Materi Ajar (Materi Pokok) :               Perpindahan Kalor

·         Konduksi

·         Konveksi

·         Radiasi

Metode Pembelajaran:

1.         Metode Eksperimen

2.         Tanya jawab (diskusi)

3.         Penugasan

4.         Ceramah

Langkah-langkah  Pembelajaran:

A.      Kegiatan awal (5 menit)

Memotivasi dengan mengajukan permasalahan “Apa penyebab efek dari rumah kaca”?, Sebutkan dan jelaskan cara perpindahan kalor!

B.      Kegiatan Inti (80 menit)

1.      Membagi siswa menjadi 6 kelompok

2.      Membagikan LKS, setiap kelompok mengerjakan LKS di luar ruangan

3.      Membimbing dan mengarahkan siswa dalam mengerjakan LKS

4.      Membimbing dan mengarahkan siswa dalam kegiatan LKS

5.      Setiap kelompok diminta untuk mempresentasikan

6.      Guru membimbing menyimpulkan hasil  percobaan

C.      Kegiatan penutup (5 menit)

Membimbing dan mengarahkan dalam mengambil kesimpulan serta penguatan dari hasil diskusi

Alat/ bahan dan Sumber:

Alat dan bahan:  pemanas, bejana, zat cair, manik-manik berwarna, media presentasi

Sumber:  buku Fisika, CD pembelajaran, LKS,  internet)

Penilaian:

Penilaian dilakukan secara individu atau kelompok yang meliputi penilaian penilaian kinerja (performamce assessment) pada saat kegiatan berlangsung, tes tertulis, dan penugasan (proyek).

a. Penilaian Kinerja

Nilai diperoleh dari hasil pengamatan guru terhadap kinerja kelompok selama proses pembelajaran berlangsung yaitu pada saat melakukan percobaan. Unsur-unsur yang dinilai meliputi:

No.	Aspek Penilaian	Nama Kelompok
		Kel. A	Kel. B	Kel. C	Kel. D	……	….	…..
1.	Merancang alat
2.	Menyusun Hipotesis
3.	Menetapkan Variabel yang tetap dan yang dikendalikan
4.	Menetapkan alat dan bahan yang sesuai
5.	Menentukan langkah-langkah kerja
6.	Ketelitian mengukur
7.	Menyimpulkan hasil percobaan
	Skor Total

Skor adalah 1 sampai 4 dimana:

5 = sangat baik; 4 = baik; 3 = Cukup; 2 = Kurang; 1 = Sangat Kurang

Nilai yang diperoleh adalah: :      N  =   x  10

 b. Aspek Sikap Ilmiah

No.	Aspek Penilaian	Skor setiap kelompok
		Sangat Baik (5)	Baik (4)	Cukup (3)	Kurang (2)	Sangat Kurang (1)
1.	Kesungguhan dalam melakukan kegiatan
2.	Kejujuran dalam mengungkap fakta
3.	Ketelitian dalam bekerja
4.	Penggunaan waktu secara efektif
5.	Kerja sama
6.	Tanggung Jawab
7	Memperhatikan keselamatan kerja

                   Catatan:              Berikan tanda Ö untuk setiap penampilan dari setiap tindakan yang dilakukan kelompok

                   .     Nilai:      N  =   x  10

Mojo,  januari 2013

Kepala SMA Negeri 1 Mojo                                                       Guru Fisika

                Drs.Aris Susanto                                                                    Wakhid Pramono. S. Pd

              NIP. NIP 196104021987111001                                             NIP. 19770704 200801 1 018

                                                                               

LEMBAR KERJA SISWA

Judul                                     :  Perpindahan Kalor

 Mata Pelajaran                  :  Fisika

 Kelas/Semester                                :  X  /  2

 Waktu                                  :  2  x  45  menit

 Tempat                                                :  Lab. Fisika/di luar Lab

 Kompetensi Dasar          :  Mendiskripsikan cara perpindahan kalor

Tujuan                                  : a.  Mendiskripsikan  efek rumah kaca.

                                              b. Menghitung energi radiasi efek rumah kaca

Informasi                             :

1.       Radiasi adalah perpindahan kalor tampa memerlukan zat perantara

2.       Intensitas  radiasi kalor dirumuskan :

I = e. s. T⁴ Watt /m^2.

3.       Laju radiasi kalor atau Daya radiasi kalor yang dipanaskan oleh seluruh permukaan seluas A dituliskan :

P  =   e. s. A.T⁴ .  Watt

4.       Besar energi radiasi selama t waktu dirumuskan :

W =  e. s. T^4. A. t  joule

Rumusan masalah

Apakah  efek rumah kaca meningkatkan suhu permukaan bumi?

Hipotesis

Rumuskan suatu hipotesis untuk menjawab permasalahan diatas dan dapat diuji menggunakan alat dan bahan di bawah ini.

…………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………….

 Alat dan Bahan   :

-  botol aqua bekas                        -  Stopwach

-  Termometer                                 - Tanaman

                   -  Cahaya Matahari                        -  plastik

                   -   gunting                                   -  sulasi 

                     -  tanah

 Prosedur

1. Merumuskan Variabel eksperimen

Rumuskan variabel untuk menguji hipotesamu

Manipulasi

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Variabel respon

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Variable control

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. Melaksanakan eksperimen

1. Siapkan alat tiga botol aqua bekas(1.5 L),potong bagian atas  kira-kira 2cm dari leher botol
2. Isi botol dengan tanah yang sejenis  dan sama banyak ( sebagai bumi)
3. Botol I dibiarkan terbuka,botol II ditutup dengan plastik (sebagai zat efek rumah kaca),,dan botol III ditanami dan ditutup plastik
4. Ukur suhu kondisi ruang tiga botol tersebut ( t₁ )
5.  Ketiga botol dijemur dibawah sinar matahari kira-kira 15-20 menit
6. Ukur lagi suhu kondisi ruang tiga botol tersebut  ( t₂ )

          DATA PENGAMATAN

No	Suhu ruang botol I  (0C)	Suhu ruang botol II (0C)	Suhu ruang botol III (0C)	Keterangan
t1
t2
Δt
waktu

    

3. Bagaimana suhu ruang botol II jika dibandingkan botol I?  -------------------------------------------------------------Mengapa hal tersebut terjadi? -------------------------------------------------------------------------------------------------
4. Bagaimana suhu ruang botol III jika dibandingkan botol II ?  ----------------------------------------------------------Mengapa hal tersebut terjadi? -------------------------------------------------------------------------------------------------
5. Sebutkan zat efek rumah kaca yang anda ketahui
6. Apa yang harus anda lakukan untuk mengatasi efek rumah kaca?
7. Hitung energy radiasi pada botol II,jika harga e=1

                                                                                         Botol  I                          Botol II                botol III